據(jù)一些學(xué)者推算,我國(guó)目前約有30-50萬(wàn)兒童患有孤獨(dú)癥,或孤僻性情。父母應(yīng)學(xué)會(huì)觀(guān)察并發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn),及早采取措施,糾正孩子的性格缺陷。
有孤僻性情的孩子常有以下表現(xiàn):
1.言語(yǔ)及認(rèn)識(shí)方面異常。表現(xiàn)為2歲以后不愛(ài)講話(huà),不愛(ài)與其他人接近、交往,對(duì)別人的呼喊沒(méi)有反應(yīng),也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍,培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。
2.社會(huì)交往能力和行為異常。表現(xiàn)為對(duì)親友無(wú)親近感,缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng),不愛(ài)與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為,父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合,培養(yǎng)孩子多發(fā)言,讓孩子為客人唱唱兒歌,跳跳舞等節(jié)目,為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。
3.不關(guān)心別人。心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn),都離不開(kāi)人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人,在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系,有利于良好個(gè)性的形成,有利于克服孤僻性情。
另外,心理學(xué)家的試驗(yàn)結(jié)果表明運(yùn)動(dòng)刺激對(duì)兒童心理發(fā)展是很重要的。因此,對(duì)于性格孤僻,不合群的兒童,要多讓孩子和其他兒童一起鍛煉,一起做游戲,共同活動(dòng),以培養(yǎng)孩子熱愛(ài)集體的良好性格。